Plataforma para institutos públicos

Con la plataforma Habilmind, podrás analizar de manera ágil y eficiente todos los factores que inciden en el proceso de aprendizaje de tus estudiantes, ahorrando tiempo y esfuerzo.

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Plataforma para equipos de orientación de colegios públicos españoles

Basada en la plataforma Habilmind, este servicio te permitirá evaluar a los alumnos de los diferentes colegios donde operes de manera rápida y con el menor esfuerzo.

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EDINT: la nueva prueba cognitiva de Carlos Yuste

Nuestra plataforma incluye la prueba EDINT, una herramienta diseñada para medir de forma precisa, rápida y sencilla los principales aspectos de la inteligencia.

Desarrollada por Carlos y David Yuste, EDINT evalúa las capacidades mentales esenciales, universales y tempranamente adquiridas que intervienen en la actividad cognitiva: IG (Inteligencia General), FR (Factor de Razonamiento), FV (Factor Verbal), FN (Factor Numérico) y FE (Factor Visoespacial).

Gracias a su estructura jerárquica, no solo permite identificar habilidades específicas, sino también muestra cómo estas interactúan entre sí, contribuyendo al desarrollo integral de los estudiantes.

Este tipo de análisis facilita personalizar la enseñanza y detectar de manera oportuna posibles dificultades de aprendizaje, permitiendo intervenciones que favorezcan el progreso académico y emocional a largo plazo.

Cuestionarios de Rogers: identificación de altas capacidades sin límites

Los Cuestionarios de Rogers, creados por Karen Rogers, Javier Tourón y el equipo de Habilmind, son herramientas clave para reconocer y comprender a estudiantes con altas capacidades. Estos cuestionarios realizan una evaluación desde múltiples perspectivas, considerando características, comportamientos y actitudes hacia el aprendizaje, ofreciendo una visión completa del estudiante.

Incorporar los Cuestionarios de Rogers en tu institución permite:

Identificar a estudiantes con altas capacidades para brindarles el apoyo y los recursos que necesitan para alcanzar su máximo potencial.

Conocer los intereses y hábitos de estudio de los alumnos, adaptando estrategias pedagógicas a sus necesidades particulares.

Obtener una visión global del estudiante, involucrando diferentes perfiles en el proceso de evaluación para comprender sus fortalezas y áreas de mejora.

⚠️ Uso ilimitado tanto en la versión gratuita de institutos.com como en la versión premium.

Incluida EDINT, la nueva prueba cognitiva de Carlos Yuste

Dentro de nuestra plataforma encontrarás la prueba EDINT, que permite evaluar de manera rápida, sencilla y rigurosa los principales factores de la inteligencia.

Desarrollada por Carlos y David Yuste, EDINT mide las habilidades mentales más importantes, más universales y más tempranamente adquiridas y utilizadas en la actividad mental: IG-Inteligencia General, FR-Factor de Razonamiento, FV-Factor Verbal, FN-Factor Numérico y FE-Factor Visoespacial.

Gracias a su enfoque jerárquico, no solo identifica habilidades específicas, sino que también revela cómo estas se interrelacionan y contribuyen al desarrollo cognitivo integral de los estudiantes.

Este análisis no solo ayuda a personalizar la educación, sino que también facilita la detección temprana de posibles dificultades de aprendizaje, permitiendo intervenciones adecuadas que promuevan el desarrollo académico y emocional de los estudiantes a largo plazo.

Uso ilimitado de los Cuestionarios de Rogers de Altas Capacidades

Los Cuestionarios de Rogers, desarrollados por Karen Rogers, Javier Tourón y el equipo de Habilmind, son herramientas esenciales para identificar y comprender a estudiantes con altas capacidades. Estos cuestionarios ofrecen una evaluación multifuente que analiza características, comportamientos y actitudes hacia el aprendizaje, la escuela y las materias, proporcionando una visión integral del alumno.

Implementar los Cuestionarios de Rogers en su institución educativa permite:

Facilitar la detección de estudiantes con altas capacidades, asegurando que reciban la atención y los recursos necesarios para maximizar su potencial.
Conocer los hábitos e intereses de estudio de los alumnos, lo que posibilita adaptar las estrategias pedagógicas a sus necesidades específicas.
Obtener una visión 360° del estudiante, al involucrar múltiples perfiles en el análisis, enriqueciendo la comprensión de sus fortalezas y áreas de mejora.

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